Interdisziplinäres Studium in den Fächern BWL, VWL, Recht und Soziologie mit dem Schwerpunkt Soziologie.

Die Medienpädagogik-Qualifizierung vermittelt praxisorientierte und fundierte Ansätze für die medienpädagogische Arbeit mit verschiedenen Zielgruppen. Die Qualifizierung umfasst 375 Stunden und entspricht 13 ECTS-Leistungspunkten.

Der Kurs befasst sich mit dem Verständnis der Unterschiede von Spielen zu anderen Kunstformen durch Interaktivität. Es werden die Geschichte in Videospielen erforscht und die wichtigen Bestandteile eines Videospiels identifiziert, die dazu dienen, eine Geschichte zu erzählen. Außerdem wird das storygesteuerte Gameplay aus der Perspektive des Autors betrachtet.

Ziel dieses Kurses ist es, die Chancengleichheit und die volle Teilhabe von Studierenden mit Behinderungen an der Hochschulbildung zu fördern, indem den Teilnehmern geholfen wird, ihr Bewusstsein für die Bedeutung der Barrierefreiheit in der Bildung zu erweitern.

Jeder von uns verfügt über explizite oder implizite Lerntheorien. Sie manifestieren sich in der Art und Weise, wie wir lernen, wie wir lehren und wie wir über Führung und Lernen denken. In Leaders of Learning wird die persönliche Lerntheorie identifiziert und entwickelt und erforscht.

Dieser interdisziplinäre Ansatz der Gender & Sexuality Studies deckt zentrale Themen aus den Bereichen Literatur, Sprache, Geographie, Geschichte, Politikwissenschaft, Soziologie, Anthropologie, Film- und Medienwissenschaft, Recht und Medizin ab.